高中新课标出炉,影响最大的竟是初中生!这些变化你要知道!

2018年01月22日 05:40 来源:爱教网 我有话说

1月16日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》。据了解,普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准的修订历时4年已全部完成,经国家教材委员会审查通过,于2017年底印发,2018年秋季起执行。

高中新课标出炉,影响最大的竟是初中生!这些变化你要知道!

新增德法西三语种

新课程方案进一步优化了课程结构。其中一个变化是,在保留英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。

增设自主选修课程最重要的一个变化是,将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程三类,并调整各类课程学分比例,在144个总学分不变的情况下,对原必修课程学分进行重构,由必修课程学分、选择性必修课程学分组成,适当增加选修课程学分。

重新修订14门学科课程

最新出炉的课程标准则对14门学科课程进行了重新修订,以学科大概念为核心,通过主题活动、动手实践等,使课程内容实现结构化和情景化,另外,结合学科特点,融入国家和社会发展中的最新成果,实现课程内容与时俱进。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员 王湛:

比如,历史课程设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题;信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。

语文背诵篇目增多

教育部新课程方案和课程标准体现了鲜明的育人导向,思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强,加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,各学科结合自身特点,丰富充实相关内容。其中,语文课标最突出,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。

一是内容更全。在“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,增加了《老子》《史记》等文化经典著作,要求学生广泛阅读各类古诗文,覆盖先秦到清末各个时期。

二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”。

三是要求更高。在全面加强的同时,还设置中华优秀传统文化学习专题,进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。

文言文(32篇)

(一)必修(10篇)


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(二)选择性必修(10篇)

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(三)选修(12篇)

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诗词曲(42首)

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此外,美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”,内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论,促进学生坚守中国文化立场,增强文化自信。

加强革命传统教育是本次课标修订的又一个重点。语文、历史、思想政治、音乐等课标都结合学科自身特点,对革命传统教育内容要求做了强化。

高中新课标出炉,影响最大的是初中生,尤其现在的初三!作为将来的高中生,又是新课标的背景,该如何为自己的高中做好准备?我认为可以做好以下三个用对策略!

紧跟核心素养要求,淡化应试教育

一定程度上说,核心素养是和应试教育相对的,而这次权威部门对高中新课标的解读也明确指出,应试教育要进一步淡化。具体包括:不重视对学生学习能力的培养,而是简单的一背了之;功利性太强,放大了做题的作用;过于强调解题技巧。

避免弱科,各科目齐头并进

新高考的一大变化是不再文理科,而是采取新的3+3模式,这似乎给学生更大的选择空间。对于现在的初中生就一定要未雨绸缪有危机感,突出重点强攻弱科。下定决心,绝不能把弱科带进高中。另外,优势学科的培养则有利于在高考选科,即要在语数外之外的六门科目中培养三科,让它们足够的优秀。

语言学科要特别重视

高考三大科中,有两门课程是语言,总分三百分。而双语的特点是学习周期很长,课外积累的作用至关重要,当然兴趣也不可少。语言的学习完全可以不拘泥于课本,而应该在广阔的读写天地驰骋,以获取更多的积累。而要进行大量的阅读,初中是最好的时机,务必要抓紧用好。建议初中生要有阅读计划,把阅读当成是学习日常,同时英语尽可能多的积累词汇,开展广泛阅读,让音乐、视频也参与进来。

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