家长怎样帮初中生选择补课班介绍

2018年01月09日 02:07 来源:爱教网 我有话说

2018年中考越来越近了,初三的同学学习气氛也紧张起来,部分同学考试出现焦虑,学习不在状态等症状,家长要关注自己孩子的心理变化,安排合理的饮食,下面是家长怎样帮初中生选择补课班介绍

家长怎样帮初中生选择补课班介绍

怎样选择补课班

掌握这样一条原则:适合自己的就是最好的。不要盲目听从某机构或某老师的单方面介绍,王婆卖瓜自卖自夸,没有人会说自己教的不好,需要进行实地考察,更需要针对自己孩子的情况去定。

1)如果孩子自主学习能力很强,家长又懂得科学安排时间,根本就不需要补课,自己归纳总结,梳理知识体系,效果绝对是最好的。即使确有难题,到学校去请教老师,相信老师绝对不会拒绝回答,另外家长还可以帮助孩子到网上寻找答案或者解题思路,肯定能够得到解决。

2)成绩很好,但家长还想要一份心安。这是很现实的情况,孩子是家庭的中心,为了孩子的成长,付出多少都心甘情愿。这样的孩子选择一对一或者名师小班授课比较合适,一起上课的孩子水平要比较接近,形成一个比学赶帮的氛围,几个孩子在一起有时候确实效率会更高一些。

3.成绩并非十分突出,特别是没人看着就不学习的主儿,找个办学机构或者参加团补是一个有效的选择。尤其是在假期,家长需要上班,不能天天看着陪着,找个地方也不错嘛。

初中团补现象比较普遍,我原来所在初中仅有2、3个班没有团补。当初我也没参加团补,主要是觉得自己家孩子在班里成绩不错,而团补的同学水平参差不齐,尽管费用并不算高,但实在是浪费时间。不过孩子在学校感到有些孤立,老师和同学有时候说话会背着她,特别是有些团补做过的题目,老师课堂上常常一带而过,毕竟大多数人都参加了,老师加快速度也很正常,于是孩子要求参加,就这样我们也加入了团补的行列。

现在看来,参加团补是我作为一名自认为很负责任的家长做的最失败的一件事。初一初二没什么特别的感觉,只觉得自己反正也不差那点钱,让老师把想挣的挣到,换个心理平衡,再怎么说团补也不能说一点作用都没有,毕竟我们的任课老师水平并不差,最主要的是老师了解孩子的情况,能够跟课堂教学结合起来。到了初三改成小班原以为效果会好一些,结果却事与愿违。最大的问题就是,团补照顾的是大多数,而不是你个人,孩子属于被绑架了,时间都被团补占去,想自己安排复习非常困难。更重要的是,等我发现问题已经进入初三寒假了,此时再想改变补课方式确实不太容易,因为好的老师上课时间全都排满,根本插不进去,到外面去听大班课还真不如参加团补。

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